أثري رصيدي اللغوي :

القصف :الإقامة في الأكل و الشرب و اللهو .

المطي :ج مطايا ،مطي :وهي الدابة التي تركب ،و تستعمل هذه اللفظة للمذكر و المؤنث خليع عذارى :تارك الحياة .شانئ:شنأ و شنئ من يبغضه الناس

3.أكتشف معطيات النص:

*من يخاطب الشاعر في بداية النص؟و ما سبب ذلك؟

*ما هو أفضل مكان للإقامة في نظر الشاعر؟

*الشاعر يغتنم الفرصة قبل فوات الأوان ما البيت الدال على ذلك؟

*ما مكانة الخمر في مذهب الشاعر ؟

*حدد مظاهر المجون و الزندقة من خلال القصيدة ؟

4.أناقش معطيات النص :

*في مطلع القصيدة أسلوب إنشائي ،حدد صيغته و غرضه البلاغي ؟

*ما المقصود بقوله :"أخليت ميدان الصبا من بناته ؟

*لماذا وردت لفظة "كأس"مجرورة في البيت التابع ؟

*في البيت (10)استعارة اشرحها ووضح أثرها في المعنى.

*كشف النص عن بعض مظاهر البيئة العباسية ،حددها .

*حدد استخدامات الضمائر و مدلولاتها من خلال الأبيات الخمسة الأولى .

أحدد بناء النص :

*حدد نمط النص ،مع الدليل ؟

*ما الدافع إلى التأسف على الماضي و الحنين إليه؟

*اثر الأبيات متبعا نمط النص؟

6.أتفحص الاتساق و الانسجام في تركيب فقرات النص:

*ما الأفكار التي تطرق إليها الشاعر في هذا النص؟

*هل ترى بينها علاقة؟

*ما الذي تفيده الواو في البيت الأول و الرابع و الخامس ؟

*حدد أزمنة الأفعال؟

7.أجمل القول في تقدير النص :

*حدد موضوع النص العام وأفكاره الجزئية .

*دل بعبارات من النص على مظاهر البيئة .

*ما أثر حرف الروي على الموسيقى و الإيقاع الخارجي للقصيدة؟

*حدد المدلول الظاهر و الخفي للنص .

قواعد اللغة :

أفعال المدح و الذم

1.تأمل المثال التالي:نعم الصفة الصدق.

2.تعلمت الآن"نعم و حبذا صيغتان للمدح ،وأن بئس و لا حبذ" صيغتان للذم.

3.اكتشف أحكام القاعدة ك

*ما المعنى المستفاد من هذه العبارة ؟

*ما العناصر التي تتكون منها ؟

*من المخصوص بالمدح ؟

*أعرب العبارة .

*إذا أردنا أن نمدح امرأة قلنا:نعم المرأة هند نعمت المرأة هند.

*هل تتغير صيغة الفعل؟

*هل تعرف أفعالا أخرى تستعمل للمدح ؟

*أين الفاعل "نعم" وأين مخصوصه؟

*إذا أردنا استعمال الذم ما الأفعال التي نستعملها؟

*أذكر شروط المخصوص بالمدح والذم ؟

4.أبني أحكام القاعدة :

1-من صيغ المدح نعم و حبذا ،و هما فعلان جامدان و لا يلزم تأنيثهما لتأنيث فاعليهما.

2-من صيغ الذم بئس و لا حبذا ،و هما فعلان جامدان أيضا.

3-يكون فاعل نعم و بئس :

أ)اسما ظاهرا معرفا بأل ،أو مضافا إلى معرف بهما.

مثل:نعم صفة المؤمن الحياء ،و بئس صفة الكذب .

ب)أو يكون فاعليهما "من" أو "ما" الموصولتين.مثل :نعم من رسم لنا الطريق السعادة محمد صلى الله عليه و سلم .

ج)أو ضميرا مستترا مفسرا بتمييز .مثل :بئس خلق البخل .

4-المخصوص بالذم و المدح يعرب مبتدأ مؤخر،و نعم أو بئس مع فاعليهما في محل رفع خبر مقدم.

5-حبذا و لا حبذا جملتان فعليتان ،و الفعل فيهما هو حب و الفاعل هو اسم الإشارة ذا ،و هما في محل رفع خبر مقدم ،و المخصوص بالمدح و الذم بعدهما مبتدأ مؤخر .

5-في مجال إحكام موارد المتعلم و ضبطها :

أ) في مجال المعارف:ما شرط مخصوص نعم و بئس و كيف يعربان ؟

-حدد المخصوص بالمدح و الذم في قول الشاعر :

فنعم صديق المرء من كان عونه وبئس امرأ من لا يعين على الدهر

إن الكذوب لبئس خلا يصــحب و نعم من هو في سر و إعــلان

لا تصحبن رفيقا لست تأمنـــه بئس الرفيق رفيق غير مأمــون

ب) في مجال المعارف الفعلية :

أ)أجمل كل كلمة من الكلمات التالية فاعلا لنعم أو بئس في جمل من إنشائك:

المنهج- محرر البلاد- من يعلمني –الكرم-النفاق-الكسل-الخيانة .

-استعمل "حبذا "في جمل مفيدة .

-هات مثالا يكون فيه فاعل "نعم" ضميرا مستترا مفسرا بالتمييز .

ب)في مجال إدماج أحكام الدرس :

-حرر فقرة تتحدث فيها عن صفات صديقك موظفا ما استطعت من صيغ المدح و الذم.

العروض :

الوصل

1.عد إلى النص و لاحظ:

وأخليت ميدان الصبا من بناته و إني بها للمستهام الموكل.

*أكتب البيت كتابة عروضية و حدد صورة بحره و حروف قافيته.

*حدد حرف الروي ،و بما يسمى الحرف الذي يأتي بعده ؟

*متى يشبع البيت؟

* بم ينتهي البيت دائما؟

2.أستنتج الخلاصة:

الوصل نوعان :

1-يكون الوصل حرف مد يتولد عن إشباع حركة الروي فيكون ألفا أو واوا أو ياءا.

2-يكون الوصل حرف الهاء ساكنة أو المحركة تلي حرف الروي مثل:إذا كان حرف الروي ميما محركة فن هذه الحركة يتولد عنها الإشباع ،أي حرف مد،فالفتحة تتولد الألف ،و الضمة تتولد الواو ،و الكسرة تتولد الياء (ما-مو-مي).

و حرف المد المتولد عن إشباع حركة الروي مهما كانت يسمى "وصلا"و لا فرق في حرف المد بين أن يكون للإطلاق أو لغيره كألف التثنية و ياء المتكلم و الجماعة و مثال ذلك قول الشاعر:

*كنت لي ظلا على الأرض وريقا كنت لي معنى سماويا لطيفا .*

فالروي هنا هو الفاء المحركة بالفتحة في آخر البيت و الألف الناتجة عن إشباع فتحة الفاء هي الوصل .

الوصل بالياء الممدودة مثل قول الشاعر :

*أي بشر لم تسلبني في حياتي أي نور في جوها لم تروقي* .

الوصل بالياء مثل قول الشاعر :

*اهنئوا بالعيد و الهوا و اطربوا يا بني العيد و ضجوا و اصخبوا *

الوصل بالهاء و يكون بهاء ساكنة بعد حرف الروي :و يقول شوقي :

*كان شعري الغناء في فرح الشرق و كان العزاء في أحزانه *

3-أختبر معلوماتي الفعلية :

-أكتب الأبيات التالية كتابة عروضية ،ثم حدد حرفي الروي و الوصل :

*ليت السماء هبطت على من تحتها وانشقت الأرض فانجابت بمن فيها*

*إني لأبذل بلا ثمن أنفــــاسي حتى أراك كما أهواك يا وطــني*

*وإن الزمان الذي ما زال يضحكنا أنسا بقربــكم فد عاد يبكيـــنا*

*إن بعت دينا بدنيا قصــد منفعة وإن تبـع وطنا فالكفــر سيـان *